jueves, 12 de junio de 2008

Participación de la Organización Colombiana de Estudiantes, OCE el 09 de Junio día del Estudiante

Intervención de la Organización Colombiana de Estudiantes, OCE en la antigua sede de la Universidad del Atlántico el 9 de Junio, día del estudiante.

Mitin realizado en la entrada de la Universidad del Atlántico por la OCE, en conmemoración del día del Estudiante.

¡Viva la lucha del movimiento estudiantil colombiano!


¡Viva la organización de los estudiantes colombianos!

La OCE presente en el 9 de Junio







LUCHA ESTUDIANTIL EN COLOMBIA


En conmemoración del 8 y 9 de JunioHace 90 años se dio el primer grito de rebeldía y resistencia del movimiento estudiantil Latino Americano, con la declaración del Manifiesto de Córdoba, que sentó las primeras bases para las reivindicaciones que mas adelante encabezaran las gestas universitarias y secundaritas en latino América. Pero hace 79 años hubo un hecho que empezó a marcar la historia del movimiento estudiantil colombiano.
El 8 de junio de 1929, cuando los estudiantes de Bogotá protestaban en contra de la masacre de las bananeras sucedida el 6 de diciembre de 1928 y en respaldo a la población de Bogotá que se movilizaba por asuntos del acueducto y el tranvía, el régimen conservador del presidente Miguel Abadía Méndez ordenó a las tropas reprimir a los inermes manifestantes cayendo muerto el dirigente estudiantil Gonzalo Bravo Pérez. El 9 de junio de 1954 las tropas del gobierno dictatorial de Rojas Pinilla arremetieron contra una manifestación que venia de la Universidad Nacional en la capital del país recordando los hechos luctuosos de veinticinco años atrás, resultando asesinados mas de doce estudiantes, entre ellos el dirigente Uriel Gutierrez.
Se desprende de lo anterior que la fecha clásica del estudiantado colombiano se conmemora los días 8 y 9 de junio en honor a sus mártires que cayeron en jornadas de lucha contra la explotación del imperio norteamericano y sus lacayos y en defensa de la soberanía nacional y de los derechos democráticos de los estudiantes colombianos. Es de resaltar también la histórica batalla del movimiento estudiantil de los años 1971 y 1972 por un gobierno democrático de las universidades públicas y por una educación nacional y científica al servicio del pueblo colombiano.En la actualidad nuestro país atraviesa una situación compleja que se caracteriza, por un lado, por la ofensiva neoliberal del gobierno ilegitimo de Álvaro Uribe Vélez que solo obedece los dictados del gobierno norteamericano, el FMI y del Banco Mundial, para imponer su política reaccionaria y arrasar la soberanía, la producción y los derechos democráticos de la población, a través de la mal llamada seguridad democrática, la pretension de implementar el TLC con los Estados Unidos y que ahora se haya inmerso en la peor crisis de su gobierno en el escándalo de la parapolitica.
Por otro lado, el pueblo colombiano esta en movimiento uniendo fuerzas en pro de alcanzar la independencia nacional, defendiendo el patrimonio publico como la educación publica gratuita, de cobertura universal, de la mas alta calidad y a todos los niveles, desde preescolar hasta la universitaria. En ese sentido aprovechamos esta fecha para exigirle al gobierno nacional y a los mandatarios municipal y departamental que financien adecuadamente todas las necesidades educativas, en cuanto a infraestructura física, laboratorios, bibliotecas, informática, profesores suficientes, que no haya lugar al hacinamiento.
VIVA EL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL COLOMBIANO

A UN AÑO DE LA AFRENTA CONTRA LA UNIVERSIDAD DE CALDAS


"El olvido no es victoria / sobre el mal ni sobre nada / y sí es la forma velada / de burlarse de la historia /para eso está la memoria / que se abre de par en par / en busca de algún lugar / que devuelva lo perdido/no olvida el que finge olvido / sino el que puede olvidar." Mario Benedetti
Juan Carlos Martínez Botero, Catalina Triana Navas Representantes Estudiantiles al Consejo Superior y Académico, y demás miembros Organización Colombiana de Estudiantes, OCE
La universidad pública colombiana enfrenta la más feroz arremetida de que se tenga noticia en la historia nacional. Las agresiones provienen de la política de la “Revolución Educativa”, programa bandera del gobierno de Uribe Vélez para la educación. La contrarreforma viene siendo impuesta con el rechazo de miles de estudiantes universitarios y demás sectores democráticos. El amoldamiento de la universidad a los propósitos del libre comercio y la condena al país a mantenerse en el subdesarrollo es el fin último que persigue dicha política.
La imposición de elementos retardatarios como la desfinanciación, la reforma académica a la Universidad Nacional, la imposición de los contenidos académicos y la vulneración constante de la autonomía universitaria, ha estado acompañada del uso de la fuerza para reprimir a quienes nos resistimos a aceptar un modelo de universidad mediocre, decadente y privatizada. La conmemoración del 5 de junio, día del ingreso violento de los esbirros del Esmad al campus de la sede central de la Universidad de Caldas, debe servir para continuar denunciando la catadura fascista del gobierno de la “seguridad democrática”.
La orden emitida recientemente por el presidente Uribe, con la anuencia de los rectores, para allanar todos los claustros busca reprimir las voces que se alcen contra el modelo educativo actual. La máxima del uribismo es que a mayor privatización, mayor represión. De un Consejo Comunitario salió también la orden presidencial para que en el amanecer del 5 de junio de 2007, una tanqueta y cientos de efectivos de la policía nacional, con el permiso de las directivas, pisotearan la dignidad de los valerosos estudiantes que desde el 29 de mayo nos encontrábamos en las instalaciones del Alma Mater exigiendo una adecuada financiación estatal para la Universidad de Caldas. Hoy recordamos este hecho acopiando nuevos bríos y volviendo a salir en defensa de la universidad como patrimonio del pueblo.
Exaltamos la conducta de los cientos de estudiantes que en ese amanecer defendieron la universidad, así como la de los miles que durante el movimiento hicieron presencia en cada uno de los actos convocados por la dirigencia estudiantil. Observamos cómo esta lucha tiene hoy un nuevo capitulo ante el pronunciamiento de la Corte Constitucional. Y como nuevamente el presidente de la República reitera la amenaza de asaltar nuestras universidades, los estudiantes debemos unir nuestras voces para seguir impulsando una universidad que sirva al desarrollo nacional, que imparta lo más elevado del conocimiento y que garantice el acceso democrático de los sectores populares mediante la gratuidad. La lucha por la democracia y la soberanía se tornan más vigentes que nunca. Sin estos aspectos no es posible una universidad de alta calidad ni un modelo de sociedad incluyente.

Por la Soberanía, el trabajo, la producción y la democracia.
Por la salud y la educación públicas.
¡No al TLC!
¡No a las privatizaciones!

CONCESIÓN = PRIVATIZACIÓN

Ángela Quevedo, Estudiante de Biología,
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia,
Periódico Tribuna Regional,
Villa de Leyva abril-mayo de 2008

La historia de Colombia es la de un país sometido desde siempre al interés extranjero, con la entrega de los recursos naturales, la industria, las empresas públicas, la salud, la educación. Hace varias décadas los gobiernos de turno han feriado buena parte de nuestro patrimonio. El gobierno de Uribe Vélez es campeón en obsecuencia y ha profundizado las privatizaciones bajo la figura de concesión, que se desarrollará a plenitud una vez entre en vigencia el Tratado de Libre Comercio con Estados Unidos.
Bajo la figura de la concesión, e han adjudicado al sector privado varios parques y reservas naturales. La iniciativa se pretendió poner en práctica en Boyacá con el anunció de concesionar el Santuario de Flora y Fauna de Iguaque, pero lo impidió la lucha pacífica de la comunidad. Sin embargo, el gobierno nacional vuelve a poner en subasta a Boyacá al llamar a los “inversionistas” a tomar en concesión el Lago de Tota, en Aquitania.
En el estudio sobre disponibilidad de agua per cápita, la Unesco plantea que Colombia pasó del cuarto lugar hace 20 años al 24º hoy. Aprovechando dicho estudio, el gobierno pretende hacer pasar la idea de que la concesión, o privatización, porque ambos términos son equivalentes, es la mejor alternativa para administrar los recursos, porque el agua escasea y debe ser un ente diferente al Estado el que la maneje. Olvidan los neoliberales enquistados en el poder que la crisis por la que pasa en Colombia el recurso hídrico obedece al mismo modelo de atraso y subdesarrollo que destruyó nuestros bosques y acuíferos.
Fue noticia de primera plana la subasta del Lago de Tota, pero nadie se pregunta qué intereses hay detrás del tercer lago más grande de Suramérica. Es simple coincidencia que el 9 de diciembre de 2007 hayan visitado nuestro departamento el señor Jean Claude Bessudo, gerente de Hoteles AVIA, y los señores de AVIATUR que hoy detentan las concesiones de varios parques nacionales, entre ellos, el de los Nevados en el Eje Cafetero, Amacayacu en el Amazonas, la isla de Gorgona, el Tayrona y el Otún-Quimbaya.
Hemos insistido en que el interés en los recursos naturales no es solo turístico. En el Lago de Tota se puede explotar el agua, recurso cada vez más escaso en el mundo, con la ventaja de que el ecosistema que lo rodea, de alta diversidad, comprende cadenas de montaña, alturas de páramo y reservorios de agua.
Boyacá, un departamento tan rico pero a la vez con tanta pobreza, no puede permitir que los mercaderes del agua y otros recursos vitales para la existencia se convierten en amos y señores de nuestros destinos. La gestión del agua debe ser pública. Urge propiciar un debate muy amplio, liderado por estudiantes y profesionales, en el que participe la comunidad y que busca defender con sentido patriótico y democrático nuestros recursos naturales y oponerse a las concesiones o a cualquier otra figura que signifique privatización, como la nefasta Ley de Aguas y el TLC, que le concede todas las garantías a Estados Unidos para explotar nuestros recursos.
Por tal razón invitamos a toda la población boyacense a respaldar la iniciativa nacional del Referendo del Agua que busca establecer este recurso como un derecho constitucional y prohibir que se privatice. La privatización atenta contra la vida de las personas, de los niños y de los ancianos y también contra la de las plantas, cultivos y animales.
POR LA SOBERANÍA, LA PRODUCCIÓN Y EL TRABAJO ¡NO AL TLC!POR LA DEFENSA DE LA SALUD Y LA EDUCACIÓN PÚBLICAS Y LAS EMPRESAS DEL DISTRITO, ¡NO A LAS PRIVATIZACIONES!

CORTE DECLARA INCONSTITUCIONALIDAD PARCIAL DEL ARTÍCULO 38 DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO

Declaración de la Representación Estudiantil,
Universidad de Caldas, Organización Colombiana de Estudiantes, OCE,
mayo 27 de 2008.

El 29 de mayo se conmemora un año del inicio de la Huelga Nacional Universitaria contra el Plan Nacional de Desarrollo. En el curso del movimiento, la Universidad de Caldas fue invadida por el Esmad en la madrugada del 5 de junio, que causó lesiones a numerosos estudiantes y serios daños a las instalaciones, además de vulnerar descaradamente la autonomía universitaria.
Coincidente con el aniversario de la Huelga, la Corte Constitucional acaba de informar a la opinión pública que mediante sentencia C-507 de 2008, con ponencia del magistrado Jaime Córdoba Triviño, se declaró la inconstitucionalidad parcial del artículo 38 de la Ley del Plan Nacional de Desarrollo, que obliga a las universidades del orden nacional a participar en el pago de los pasivos pensionales. Para información de la comunidad universitaria, transcribimos la totalidad del artículo aprobado en la Ley 1151 de 2007 (Plan Nacional de Desarrollo) y subrayamos la parte declarada inconstitucional:
“Artículo 38. Saneamiento del pasivo pensional de las universidades estatales del orden nacional. La Nación y las universidades estatales del orden nacional concurrirán al saneamiento del pasivo pensional de dichas entidades en los términos establecidos en el artículo 131 de la ley 100 de 1993. Las sumas que se hayan transferido por parte de la Nación con las cuales haya sido atendido pasivo pensional de dichas universidades a partir de la fecha de corte prevista en el artículo 131 de la ley 100 de 1993, se tendrán en cuenta como pago parcial de la concurrencia a cargo de la Nación de acuerdo a la reglamentación que para el efecto se establezca.
Parágrafo: La concurrencia prevista en el artículo 131 de la ley 100 de 1993 respecto de las universidades territoriales se aplicará también en aquellos eventos en los cuales el pasivo pensional se encuentre a cargo de las cajas de previsión territoriales o quienes la hubieran sustituido”.
La Corte, pese a que determinó que no viola la Carta la obligación impuesta por el artículo 38 de la Ley del Plan de Desarrollo 2006-2010 a las universidades estatales de concurrir con sus recursos para el pago del pasivo pensional, "resaltó que esa concurrencia debe ser en un grado que no afecte el proceso educativo y la autonomía de estos centros educativos para definir y llevar a cabo los programas y proyectos a desarrollar, ni el derecho de las personas a acceder a una educación pública superior de calidad". Fue así como la primera parte del artículo 38 pasó el examen constitucional.
La Corte dijo, sin embargo, que "la norma no establece los porcentajes de concurrencia, tampoco define la base sobre la cual deben calcularse dichos porcentajes, ni establece con claridad el período que debe ser tenido en cuenta para definir dicha base, aspectos que tampoco fueron objeto de debate en el Congreso”. Estableció además la Corte que "la remisión que se hace al artículo 131 de la Ley 100 de 1993 no permite precisar los factores conforme a los cuales se debe llevar a cabo la concurrencia en el saneamiento del pasivo pensional de las universidades estatales, determinación que corresponde efectuar al legislador”. En este sentido, la parte que subrayamos del artículo 38 fue declarada inconstitucional. Se le quita de esta manera la competencia al gobierno nacional para reglamentar los criterios de la concurrencia y se le asigna esta función al Congreso de la República.
Cabe resaltar la posición del magistrado Jaime Araújo Rentaría, quien dejó un salvamento de voto parcial por considerar que la totalidad del artículo 38 era inconstitucional, por las mismas razones que encontraron contrario a la Constitución el resto de la norma. Tal posición demuestra un respaldo jurídico a la tesis de quienes hemos sostenido que es la nación la que debe asumir el cien por ciento del pasivo pensional. Significa esta declaratoria de la Corte Constitucional un avance en las reivindicaciones del Movimiento Nacional Universitario, que debe ahora presionar al Congreso de la República, pero, por sobre todo, continuar la lucha por la viabilidad financiera de las universidades y contra las pretensiones privatizadoras del gobierno de Álvaro Uribe Vélez.
El pronunciamiento de la Corte Constitucional, es a su vez la respuesta a las acciones legales que, sumadas a las enormes movilizaciones, ha interpuesto el Movimiento Nacional Universitario dentro de su agenda de lucha en defensa de la universidad pública. Destacamos de igual modo el escenario que se abre para continuar defendiendo la universidad y recordamos que son 456 mil millones de pesos de pasivo pensional en la Universidad de Caldas y cerca de 5 billones en la Universidad Nacional de Colombia, sumas que de no ser asumidas por el gobierno nacional, conducirían a nuestras universidades a la quiebra, liquidación y posterior privatización. Llamamos a la comunidad universitaria a analizar este nuevo escenario y a consolidar las formas organizativas como herramienta insustituible en la lucha por la defensa de nuestras universidades.
Fraternalmente,
Juan Carlos Martínez BoteroCatalina Triana Navas
Representantes Estudiantiles al Consejo Superior Académico

LA POLÍTICA DE URIBE VÉLEZ ES LA CAUSA DE LA CRISIS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL

Informativo Resistencia Civil N° 5.
Organización Colombiana de Estudiantes, -OCE-,
Bogotá, mayo de 2008

En la Universidad Nacional, Uribe Vélez impone al menos a cinco de los ocho representantes con voz y voto en el Consejo Superior Universitario para que sean ejecutores de su política antinacional, y el rector, señor Moisés Wasserman, también es fiel a sus propósitos, en tanto que profesores y estudiantes sólo cuentan con un representante.
Resulta antidemocrático que sean minoritarios los dos principales estamentos que componen la universidad. No son en el aire las declaraciones que dio Uribe sobre el movimiento universitario al afirmar, para hacerle juego al chantaje de la cancelación del semestre formulada por Wasserman: “Las decisiones se toman autónomamente en los consejos superiores, especialmente en la Universidad Nacional”. A través de esos organismos de bolsillo, el gobierno nacional introduce todas las reformas que los organismos multilaterales de crédito le reclaman. La verdadera autonomía universitaria consiste en que los profesores y los estudiantes gobiernen la universidad y definan el contenido de los programas de cada una de las carreras.
Para profundizar esa política Uribe necesita acallar a quienes claman por derogar el Acuerdo 008. De ahí que dijera: “La orden que se le impartió ayer a la Policía (20 de mayo) es que judicialicen, cuanto antes, a esos bandidos que están haciendo daño en la Universidad Nacional”. Se ha vuelto una constante: a mayor privatización, mayor represión.
La política de Revolución Educativa de Uribe Vélez ha profundizado en la educación superior el proceso privatizador. A las distintas modalidades de asfixia presupuestal a las que ha sometido a las universidades, se suma una perspectiva académica nociva para el desarrollo de la ciencia y el conocimiento, con la cual se busca preparar la mano de obra a las necesidades de las multinacionales y de los monopolios nacionales y propiciar un “ambiente favorable para la inversión extranjera”. En suma, se pretende mercantilizar la educación superior. Los dos elementos se encuentran al orden del día en la discusión sobre el nuevo Estatuto Estudiantil.
El documento Visión Colombia 2019 establece las características que, a juicio del uribismo, deben tener la sociedad y la educación para el Bicentenario de la Independencia: “La visión 2019 concibe una economía cimentada en la producción, difusión y uso del conocimiento como base de la productividad y la competitividad internacional, lo que impone retos adicionales al sistema educativo, que debe formar egresados en la cantidad y con la calidad suficiente para responder a las necesidades de una economía en crecimiento. Estos desarrollos hacen necesario (…) la preparación de profesionales, técnicos, tecnólogos y personal calificado que demandará el sector productivo como resultado de la dinamización de los sectores de la economía conectados con mercados externos.” Si la economía se va a enfocar hacia el mercado externo como producto de los acuerdos comerciales con EU y la Unión Europea, la educación debe ponerse al servicio de esos intereses.
El Decreto 2566 del 2003 define las condiciones mínimas de calidad que deben tener los programas académicos. Además de señalar que la “justificación de los programas considerará la pertinencia de los mismos al contexto globalizado”, obliga a las universidades a adoptar el sistema de créditos académicos. Con ellos, el neoliberalismo se asegura tres objetivos: cobrar por créditos y no por matrícula, mercantilizar la educación superior e imponer las competencias académicas, laborales y ciudadanas en la universidad. Las disposiciones referidas al cupo de créditos en el Estatuto Estudiantil y la adopción de los créditos académicos en la Reforma Académica son una injerencia directa del gobierno en los asuntos de la Universidad Nacional de Colombia y benefician el modelo privatizador.
Invitamos a la comunidad universitaria a preservar la unidad bajo el firme propósito de derogar el Acuerdo 008 y a exigir la convocatoria a un plebiscito derogatorio del mismo, para que defendamos una educación nacional, científica y al servicio del pueblo.
Contàctenos:oceunal@gmail.com

RECHACEMOS LA REFORMA ACADÉMICA EN LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

Organización Colombiana de Estudiantes -OCE-,
Cartagena, Mayo de 2008

La reforma universitaria que impulsa el gobierno de Uribe Vélez y que ha causado controversia y paros en universidades como la Nacional y la de Caldas, avanza silenciosamente en la Universidad de Cartagena. Esta reforma, que en la universidad se viene implementando desde la administración de Sergio H. Gamarra, avanza a pasos agigantados bajo la rectoría Germán Sierra, quien hace gala de continuismo y de obsecuencia frente a la política gubernamental.
Esta reforma, inspirada en el decreto 2566 de 2003 y en un conjunto de directivas ministeriales, apunta a desarticular las carreras universitarias y a imponer un modelo educativo mediocre. Los principales elementos de la reforma son,
1. Se recorta la duración de las carreras de diez a ocho semestres en una maniobra que surge de la conversión de los programas a créditos académicos, tal como ya se dio en Historia, Lingüística, Filosofía, Enfermería y próximamente en Química pura. Si bien el modelo de los créditos académicos no se aplica aún de manera uniforme, el objetivo es extenderlo al resto de programas y llevar el recorte a todas las facultades.
2. Se recortan los currículos y los contenidos, procediendo a la eliminación de materias, fusionando unas asignaturas con otras sin más criterio que el de fusionar; se reduce la intensidad horaria y se limita la duración de algunos cursos en la carrera.
3. Se eliminan los regímenes de prerrequisitos en las carreras, convirtiendo materias que hoy son obligatorias en optativas, dejando su inclusión al libre arbitrio del estudiante.
4. Se implementa gradualmente la llamada estandarización de la hora-clase, que busca pasar la hora de clase 60 a 45 minutos tal como ya sucedió en la facultad de Derecho, Contaduría y Administración de Empresas, y del mismo modo como piensa hacerse en economía donde la medida fue rechazada por los estudiantes.
5. Se modifica el esquema de aprendizaje, introduciendo el criterio de que por cada hora de trabajo académico con el profesor, al estudiante le corresponden dos horas de autoformación. Con esto, la educación se desinstitucionaliza, se convierte en una responsabilidad individual y al docente se le saca del proceso educativo.
La administración Sierra Anaya conformó una comisión técnica integrada por algunos decanos y secretarios académicos para revisar y modificar el Reglamento Estudiantil. Aun cuando no se conoce en qué va la comisión, sabemos que su propósito específico es elevar a rango de norma las reformas que soterradamente se vienen implementando en la universidad. Rechazamos la comisión, por su composición antidemocrática y por constituirse en una comisión de asalto a los reglamentos internos para acomodar en la norma las regresivas reformas del gobierno.
Solicitamos al señor rector que ordene suspender la comisión y las reformas que vuelven mediocre la enseñanza universitaria hasta tanto no se dé una discusión a fondo sobre este tema y se consulte la opinión de los estamentos. Invitamos a los representantes estudiantiles a que se opongan a las reformas y a los estudiantes a no permitir que se les modifique su currículo.

ESPUÉS DE UNA DÉCADA DE SILENCIO, PROTESTA EL ESTUDIANTADO DE LA UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA

DOrganización Colombiana de Estudiantes, OCE,
Montería, 8 de mayo de 2008

Después de casi una década en la que los estudiantes universitarios no podían manifestar su inconformidad contra las medidas que los distintos gobiernos, especialmente el régimen de Álvaro Uribe Vélez han impuesto inmisericordemente contra los trabajadores, pensionados y estudiantes, en la mañana de ayer se convocó una protesta pacifica por las siguientes peticiones:
• Exigir la renuncia inmediata del Sr. Claudio Sánchez, rector de la Universidad de Córdoba por lo ilegitimo de su elección, su autoritarismo y la falta de democracia en Unicórdoba.
• Exigir se entregue la credencial al compañero Rogelio Zuleta Galindo, elegido democráticamente por los estudiantes, como representante ante el Consejo Superior de la Universidad, por el periodo 2008-2011.
• Exigirle al gobierno nacional la revocatoria del artículo 38, del Plan Nacional de Desarrollo 2006-2010 (Concurrencia), por cuanto está dirigido a obligar a las universidades públicas a asumir el pasivo pensional lo que implicaría el alza en las matrículas y la privatización de algunos bienes y la venta de servicios.
• Exigir al Alcalde, Marcos Pineda García, cumplir el acuerdo hecho verbalmente con su secretario de Gobierno el pasado 21 de febrero, producto de la protesta que hicimos cientos de estudiantes para rebajar el cobro de la tarifa del servicio público urbano de buses a los estudiantes de Unicórdoba.
• Exigir al Consejo Superior que reduzca el valor de la matrícula para todos los estudiantes, por la condiciones socioeconómicas que padece la inmensa mayoría del estudiantado, víctima del modelo neoliberal agudizado por el régimen de Uribe Vélez.
• Exigir el mejoramiento en la dotación de la biblioteca, ampliación y actualización de las salas de internet y cafetería.
Nuestro derecho democrático a la expresión, organización y movilización fue reprimido brutalmente por la policía, que en cinco ocasiones violó el claustro universitario, siendo expulsada por la lucha del estudiantado. La represión llegó al extremo de que, después de levantada la protesta, miembros de la policía amenazaron a un líder estudiantil que se trasladaba en un bus para su casa.
La Organización Colombiana de Estudiantes, OCE, convoca a los estudiantes, profesores y trabajadores de la Universidad de Córdoba a continuar la lucha de resistencia a las pretensiones del gobierno de Uribe Vélez de imponer la regresiva reforma de la educación superior. Oponerse a la reforma es defender democracia y la autonomía universitaria. De ese calado es la batalla que tenemos que encarar en Unicórdoba.